UNESCO - Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura.
A educação de qualidade na prática
Transcorridos 50 anos da Rede das Escolas Associadas da UNESCO, com vistas a reforçar as dimensões humanísticas, éticas, culturais e internacionais da educação, considerou-se essencial conduzir uma Avaliação de Revisão Global com o intuito de identificar pontos fortes e pontos fracos da Rede e estabelecer recomendações que aumentassem sua eficácia e que planejassem seu futuro. A Revisão Global concluiu “que a Rede das Escolas Associadas da UNESCO está em posição única para efetuar melhorias na qualidade educacional definidas por áreas tais como paz, democracia, direitos, desenvolvimento sustentável e qualidade de vida”.
Conseqüentemente, os participantes do Congresso Internacional da Rede das Escolas Associadas da UNESCO “Navegadores pela Paz”, em apoio ao encontro sobre Qualidade da Educação para o Século XXI em Auckland, Nova Zelândia (3 – 8 de agosto de 2003) desenvolveram uma Estrutura Estratégica para os próximos 6 anos. A mesma foi planejada para traçar um novo curso de ação a fim de capacitar a Rede das Escolas Associadas da UNESCO a exercer um papel mais eficaz na criação e desenvolvimento da qualidade em educação.
Missão
A Rede das Escolas Associadas da UNESCO é uma rede de escolas comprometida em criar e praticar educação de qualidade na busca da paz, liberdade, justiça e desenvolvimento humano a fim de atender as prementes necessidades educacionais de crianças e jovens em todo o mundo.
As escolas da UNESCO são os “Navegadores pela Paz” e agentes de mudanças positivas:
- Elas são instrumentos para se atingir a Educação para Todos, como o expresso nos seis objetivos de Dakar adotados pelo Fórum Mundial de Educação, 2000;
- Elas contribuem para a conquista dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio das Nações Unidas e para a implementação das estratégias e programas da UNESCO em educação, ciência, cultura e comunicação;
- Elas servem como laboratórios de idéias em abordagens inovadoras para educação de qualidade para todos;
- Elas traduzem os 4 pilares da educação para o século XX! (aprender a saber, a ser, a fazer, a conviver) em práticas exemplares para uma educação de qualidade.
A missão dos “Navegadores pela Paz”, diretores, professores e alunos da Rede das Escolas Associadas da UNESCO que têm o privilégio de ser membros desta Rede global, só pode ser verdadeiramente conquistada ao assumirem estes membros, papéis de liderança em suas escolas, suas sociedades, em suas nações e na comunidade internacional na busca por se atingir os ideais da UNESCO.
A fim de capacitar os membros das Escolas da Rede da UNESCO a assumir papéis de liderança para uma educação de qualidade, se faz indispensável o reconhecimento, os recursos e o apoio:
- das autoridades educacionais locais e nacionais;
- de alianças com uma vasta gama de parceiros dos setores privado e público;
- da sede, escritórios de campo da UNESCO, bem como das Nações Unidas – ONU e de suas agências especializadas.
Navegar pela paz é uma difícil e desafiadora jornada. Requer coragem, perseverança, experiência de vida, criatividade e abertura para o mundo. Os membros “Navegadores pela Paz” têm que demonstrar coragem, convicção e clara visão do ponto para o qual se dirigem e daquilo que estão procurando realizar e conquistar.
Reorientação da Rede das Escolas Associadas da UNESCO para Educação para Todos: Partilhando uma visão holística
Meta da Rede das Escolas Associadas da UNESCO
Inspirada pela Constituição da UNESCO, a Rede das Escolas Associadas da UNESCO tem o objetivo de promover qualidade na educação para todos, na busca da justiça, liberdade, paz e desenvolvimento humano.
Objetivos da Meta da Rede das Escolas Associadas da UNESCO
- Fortalecer a rede global das escolas comprometidas com a melhoria da qualidade geral em apoio ao EPT;
- Focar e promover a qualidade na educação como um direito de todos os aprendizes, enfatizando as dimensões da qualidade que é inerente à missão da UNESCO;
Reforçar, dimensionar, alocar e otimizar a boa prática educativa sob a ótica dos novos paradigmas da educação; Promover expressão local como guia dos ideais da UNESCO, especialmente o de aprender a conviver em paz e harmonia;
Contribuir para o desenvolvimento sustentável sócio-econômico-cultural, com atenção especial para as questões relevantes do século 21.
A visão de qualidade na educação da Rede das Escolas Associadas da UNESCO
À luz do Pacto de Ação da Educação para Todos de Dakar, a Rede das Escolas Associadas da UNESCO adota uma larga visão de qualidade em educação, que implica no que segue:
- consideração do que o aprendiz traz para a experiência de aprendizagem;
- ambiente de aprendizagem seguro e psico-socialmente propício;
- uma política de apoio eficiente e uma boa gestão da escola;
- programas pertinentes, conteúdo curricular relevante, contextualizado e significativo;
- professores motivados, competentes e comprometidos;
- processos de aprendizagem ativos;
- uma direção participativa e uma gestão autônoma;
- instalações e recursos facilitadores adequados;
- um monitoramento apropriado de avaliação em todos os aspectos, assim como dos resultados.
Estratégias
A Rede das Escolas Associadas da UNESCO tem um lugar histórico no trabalho da UNESCO. Como promotora de inovações, contudo, irá se reorientar para planejar um curso de ações mais ligado às prioridades da Educação para Todos da UNESCO. O alcance deste objetivo compreende:
- Direcionar melhor seu trabalho através de um foco programático comum incluindo:
- a continuidade de seu trabalho apoiando a paz, os direitos humanos, tolerância, entendimento mútuo e respeito à diversidade;
- a contribuição ao desenvolvimento humano sustentável, com ênfase especial às difíceis questões com que se depara o século 21, tais como HIV/AIDS, solução de conflitos e degradação ambiental, desastres ecológicos;
- os benefícios da pesquisa e conhecimentos amplamente compartilhados;
- a ênfase em abordagens inovadoras de aprendizagem, especialmente as pedagógicas, interdisciplinares, solidárias e aprendizagem cooperativa, que desconhece fronteiras.
- Implementar seu trabalho através das seguintes abordagens:
- planejar e implementar projetos de destaque, com foco nas principais dimensões da qualidade em educação;
- servir de mecanismo de direção e experimentação de abordagens inovadoras que intensifiquem e concretizem a aprendizagem, elevando a qualidade da educação;
- desenvolver, adaptar e gerenciar a aplicação de procedimentos e materiais instrucionais de destacado conteúdo qualitativo nas escolas da Rede da UNESCO, e explorar meios de usá-los em caráter mais geral e amplo, que atinja com seus efeitos, além da própria Rede;
- engajar-se no desenvolvimento da capacitação para Rede das Escolas Associadas da UNESCO de seus coordenadores, diretores e professores;
- fortalecer cooperação e coordenação com escritórios de campo, Comissão Nacional da UNESCO e autoridades nacionais, e engajar governos a apoiar as escolas da Rede das Escolas Associadas da UNESCO como teste para política de mudanças em educação;
- trabalhar através de parcerias estratégicas.
- Promover a educação permanente e as habilidades, competências e aptidões para a vida cotidiana como um elemento chave da educação de qualidade:
- Aplicar os 4 pilares da aprendizagem como princípios fundamentais de uma reforma da educação:
- prender a saber: prover as ferramentas cognitivas necessárias à melhor compreensão do mundo e suas complexidades, e alicerces adequados para aprendizagem futura;
- Aprender a fazer: prover as competências que capacitarão os indivíduos a participar efetivamente da economia e sociedade globais;
- Aprender a ser: prover habilidades auto-analíticas e sociais para capacitar indivíduos a desenvolver amplamente seu potencial psico-social, afetivo e físico, para se tornar uma “pessoa completa”;
- Aprender a conviver: conscientizar os indivíduos para os valores implícitos nos direitos humanos, princípios democráticos, entendimento intercultural, respeito e paz em todos os níveis da sociedade e das relações humanas, a fim de capacitar pessoas e sociedades a viver em paz e harmonia.
- Facilitar a integração dos êxitos das Escolas Associadas da Rede UNESCO através:
- do compartilhar práticas eficazes que conduzam à educação de qualidade visando obter efeito multiplicador;
- da disponibilização de programas baseados em resultados e modalidades de trabalho que possam se beneficiar da mudança de abordagens para gerenciamento, e que permitam flexibilidade suficiente para que a Rede das Escolas Associadas da UNESCO possam facilmente lidar com as questões emergentes e desafios que se apresentem;
- da exploração do grande potencial do TIC como recurso, níveis de reformas educativas e como potente instrumento da Rede.
- Aprimorar a operacionalização dos trabalhos na Rede das Escolas Associadas da UNESCO das seguintes formas:
- descentralizando e racionalizando a gestão, a fim de maximizar o uso dos recursos disponíveis;
- reconhecendo e desenvolvendo o idealismo e o espírito de voluntariado que caracterizam a pedra fundamental dos alicerces da Rede das Escolas Associadas da UNESCO;
- integrando famílias e comunidades locais como, agindo como agentes catalizadores da inclusão, na qualidade de educação para todos;
- reforçando a parceria entre as escolas da Rede da UNESCO, escolas universitárias, instituições de pesquisa e educação para professores, organizações governamentais, não governamentais e outras instituições da sociedade civil que não pertençam à Rede das Escolas Associadas da UNESCO.
- Assegurar a qualidade dentro da Rede das Escolas Associadas da UNESCO:
- identificar e desenvolver, em nível internacional, mecanismos para garantir a qualidade do desempenho de cada escola na Rede como um todo;
- desenvolver meios de assegurar que as escolas da Rede das Escolas Associadas da UNESCO efetivamente correspondam, na prática, ao compromisso assumido;
- limitar as atividades àquelas diretamente relacionadas às prioridades da Rede, acima mencionadas, e somente assumir novas atividades que possam vir a ser gerenciadas dentro dos recursos disponibilizados e oferecidos;
- prover staff e recursos adequados aos escritórios da Organização.
- Promover o aprimoramento da avaliação, do monitoramento, do gerenciamento e da implementação dos projetos desenvolvidos na Rede das Escolas Associadas da UNESCO em níveis escolares, nacionais, subregionais, regionais e internacionais.
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